教学案例模板范文，教学案例怎么写？

投稿用户 • 2023年3月1日 am9:10 • 创业资讯 • 阅读 250

紫云镇初级中学唐素佳

2023年1月17日，我们工作室的成员在一起开了一个期末总结会，会后我在工作室的书架上也选了一本书—–《新课程初中数学优秀教学设计与案例》，回来后，发现我的书架上也有一本类似的书，可是却从来也没有读过，我对照了一下，两本书还是很有区别的，我决定有空了就都读读，其中这一本书书皮虽然看起来旧旧的，但是里边是魏书生作序，就决定先看这一本，现在大概看了一百多页了，我就简单地谈谈我目前的感受。

这本书主要是由两大部分组成，围绕五个点：一、教学设计；二、案例描述；三、教学反思；四、课堂片段；五、专家点评，这些介绍对我而言，为我今后如何开展有效的教学提供了方式方法，其中我最感兴趣是那些课堂案例和专家点评。

其中72页《探索规律》这一节课，从一首《唱不完的儿歌》开始引入新课，我觉得很有意思，首先以前讲这节课时，我也意识到这节课对学生今后学习有很大的影响，可是由于考试的点不多，基本上就是一概而过，没有从根本上鼓励学生自己去找规律，而是灌输式的讲一些题；其次就是这首儿歌我以前也用过，是在讲正比例函数的时候，可是没想到这么一首儿歌在这里还可以用，而且恰到好处，也渗透了“利用环境学习”，让学生体会到了现实生活中的规律性和数学之间的联系。后边又从学生比较熟悉的长方形开始，让学生对学习数学产生信心，慢慢建立一个有规律递增问题的数学模型，然后数学问题难度慢慢加大，这个课还没有操作，但是看这个案例的时候，大概都能感受到学生的兴趣和反映，我是觉得很好的。

最后就是教学反思，还是提醒教师课堂要以学生为主体，教师作为引导者，要尽可能的鼓励学生参与到课堂当中来等等。

另外还有一个《合并同类型》，这节课的教学设计也是不错的，跟我之前备课的模式不太一样，有感兴趣的切入点。

接下来，我会尽可能的多读，多对比，多反思，希望能有新的收获。

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