希沃白板五中班级优化大师的功能有哪些,希沃白板5班级优化大师的功能.

为全面了解新进教师教学基本功和课堂组织能力，2022年9月26日起，合肥市南门小学上城国际分校开展了教学大练兵之“新进教师入门课”专题研讨活动，活动为期一周。校长王艳、副校长陈艳、教导处老师以及四位新进教师的师父参与了听评课活动。

张子艳老师执教一年级语文课《对韵歌》，她通过动画插图来导入新课，激发学生的学习兴趣。通过范读、小组开火车读等方式让学生感受朗读的快乐，最后通过图画结合生活实际的方式，帮助学生更好地识记生字。

张婷婷老师执教一年级数学课《比一比》。她创设了森林运动会这一有趣情境，将孩子带进数的大小比较中。学生经历了摆头像的数学活动，真实地体会到多与少的对比关系及比较大小的方法。互动游戏时，张婷婷利用希沃白板的班级优化大师进行随机抽选学生，媒体的介入使得课堂更具有趣味性，让学生在游戏中有力地夯实了新知识点。

彭悦婷老师承担一年级美术教学，年轻活泼的她创设故事情景后进行教具的直观展示，引发学生的兴趣和思考，同时结合实际让学生联想生活中的圆，通过微课视频、大师作品、学生作业等全面展现如何将圆画成各种物象，拓宽了学生的创作思路。彭悦婷的示范创作，激发了学生的创作欲望，使每位学生沉浸在创作的喜悦之中。

“向后转，向右转……”操场上，传来体育徐陈飞老师的响亮指令声。徐陈飞展示标准的站姿激发学生学习热情，学生在已有经验基础之上，再通过动作分解的形式，很快就掌握了本节课所要学习的技能。自由模仿、小组练习、优生示范等方式让学生充分融入课堂，游戏更是提高了学生的运动能力。

周五下午，教导处副主任李晓芬组织召开了听评课研讨活动。李晓芬肯定了新进教师们扎实的学科基本功，同时提出以下几点建议：第一，应通过有效的课堂活动提高课堂的趣味性；第二，要结合低段学生的特点，注重课堂操作，让学生在操作中去体会知识的形成过程；第三，应重视学科素养的培养，通过学科语言去帮助学生更好的培养学科素养；第四，在课堂中应重视教学评价。采用师生评价与生生评价相结合的方式进行多维评价，并且在评价过程中，多引导学生一起学会倾听。

教导处副主任杨爱武结合自己英语教学的经验提出非常实用的教学建议：课堂评价可以使用小贴画，采用小组、集体、个人的不同评价方式，建立每月评价奖励机制。她详细介绍了这种奖励机制的组织和建设的要点。

之后，本学期“青蓝工程”的师父们分别就结对徒弟的课进行了详细的点评和指导。

汤昀老师对张婷婷老师的数学课从学科角度给出四点建议：第一，在数学教学中，应该注重学科语言的规范，教师在教学中一定要注重学科语言输出的准确性和逻辑性；第二，注重课堂趣味性，把游戏与课堂内容相结合，更有助于激发低段孩子的听课积极性；第三，让学生多说多表达，学生是学习的主体，在教学中一定要充分发挥学生的主体性；第四，合理规范的板书布局，不仅可以帮助学生理清课堂思路，更能加深学生对课堂知识的理解。

邢媛媛老师主要从两大板块结合自身教学经验对张子艳给出建议：第一，重视评价语的使用，良好的评价语具有教育和导向作用。在教学过程中，要防止无效评价语的使用，老师可以通过评价语来激发孩子的学习兴趣，也可以通过评价语来进行知识拓展，还可以通过评价语来纠正学生的学习习惯；第二，因为低段孩子的集中注意力时间有限，所以在课堂中加入小活动，不仅可以提高学生的学习兴趣，还可以让学生集中上课的注意力。

体育组的王超老师从自身教学经验出发，从以下四个方面提出改进建议：第一，在说口令时，应站在学生的角度去说，让学生感觉易懂、易学；第二，重难点要用简练的语言准确的传输给孩子；第三，注意语速，语速过快会导致课堂进度加快，容易造成知识点缺失的现象；第四，“关键词”要到位，比如立定与立正，一字之差，含义却大不相同。

副校长陈艳从此次“青蓝工程”择师为开端进行评述，她强调，本次青蓝工程的师父都是学校各个学科的领头人，学校十分重视对新进教师的培养。期盼新进教师们能够通过各位师父的指点，努力学习，快速提升自己的专业技能。陈艳指出，学习分“外求”与“内发”。向外，要学会学习，善于学习，鼓励大家要走出学科，走出年级，多走进各学科老师的课堂，进行融会贯通，形成自己的教学风格。在信息化时代，新教师更应善于借助各种网络资源进行学习；向内，应主动学习新课标，并且将学习成果融入课堂，不断思考改进教学，聚焦课堂的具体问题。她期待看到新进教师在后期教学展示课中的进步与成长。

校长王艳亲切地询问新进教师的工作情况以及各方面是否有遇到困难，表示学校会尽力帮助大家，让新进教师感受到上城浓浓的人文关怀。

通过本次教学大练兵活动，几位新进老师收获良多，并将吸收内化，融入到平时教学中，从而不断提升教学水平，更好地服务每一位上城学子。

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