周记的题目怎么写,优秀周记题目大全?

陪伴周记第1篇:陪伴起始篇

时间匆匆过去,转眼间,小蜗牛四年级了,小豆腐也大班了。但又好像在昨天,在小蜗牛一年级的时候就说为了让二宝小豆腐少走弯路,尽可能作好记录。不是尽可能,而是没有做到,而现在重新开始,又是尽可能?不说只做。

先对小蜗牛和小豆腐做一个简介:

小蜗牛(姐姐):今年11岁,四年级,就读在城乡结合的中心小学,现在身高130CM左右,体重偏瘦,应该不到50斤,学习能做到积极主动,喜欢看书听故事,性格胆小内向,做事慢吞吞,特别吃饭的时候,还有就是没有养成收拾整理的习惯。

小豆腐(弟弟):今年6岁,大班,现在身高110CM左右,体重40斤,特喜欢奥特曼,也喜欢看书听故事,胆小怕事,对于困难的事情经常以逃避放弃,也因为我们有些过分的溺爱,运动能力相对较差,所以我们弄了一个花名小豆腐。

先回忆小蜗牛一到三年级的情况:老实说,真的很惭愧,一点印象也没有,好像就是很平淡的过去了。算了,平平淡淡也是好事。

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陪伴周记

小蜗牛的情况:

语文的学习:一二年级主要就是识字,写字,二年级的时候就开始报班学习主持,三年级的时候发现作文写不长,就在网络报了学而思的写作课程,效果还是不错的,四年级的时候作业很多,还有就是只有在周一到周五晚上上课,就没有报班了。关于课外书,没有看多少,断断续续看了一些吧,主要是听书,听了《西游记》、《封神榜》、少年班《红楼梦》……。好像也学了一些东西,但总感觉没有什么目标性,随意想到什么学一些什么,或者一到什么问题才想办法解决。如果去刷抖音,看到别人家的孩子的优秀表现,那种焦虑瞬间就在内心冒起来,看孩子的眼神好像都不顺眼了。

数学的学习:一二年级重点就是计算,可惜的就是没有训练到小蜗牛的快速口算能力。当时心中总觉得以后有手机、计算机,这些能力过得去就可以。但在考试时总是错漏百出,总是有问题,后悔莫及。现在想进行专项训练,总好像没有时间一样。还有就是思维能力的培养,总感觉女孩子就是说不懂,辅导时总觉“怎么那么笨?”没几下就压制不住自己的火气。最可惜的就是错题集没有做好,明知道这个很重要,就是没弄好。这个问题最主要就在我们家长身上。

英语的学习:我们这里三年级才开始学习,已经订好了同步朗读,当时觉得自己不会教,就让智能辅助帮忙。根据同步朗读记录居然才登陆几次,一点意义都没有。现在科技的发展,已经可以做到同译了,文字的翻译更不在话下,我们还花那么多时间去学习有意义吗?这是我作为家长内心的疑惑。但同时心中也在想,我们现在做很多的东西也是没有意义的,但让孩子去学好一样东西的过程总是有意义的。

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小蜗牛近期画画作品:未来布艺师

其他情况:小蜗牛的兴趣班还有:硬笔书法、钢琴、画画、主持。舞蹈在三年级的时候就放弃了。虽然很多人说不能有太多的兴趣,但家长的内心还是希望孩子学习多一点东西,如果小学没有去学习兴趣班,到初中更不能去学习了,那时候更多环境影响让我们家长只会重视他们成绩。学会一种体育运动项目、学会一种乐器、学会画画、学会大胆表达,这是内心中想让孩子做到的。我想在这些学习的兴趣班中找一个坚持学下去,作为一种人生专业技能,女孩子首选画画?这是我内心的想法,不知道孩子最终会留下什么。

毛病缺点:吃饭太慢,一般要40分钟,看她吃饭就是一种痛苦;没有养成收拾整理的习惯,这是我们家长没有做好示范,我们也没有做好,平时起床没有叠被子的习惯,家里的领导当时就叠被子的事情还说了一句:中午还要睡的,没必要,叠好的被子有细菌跑不掉。我彻底无语了,然后一家子就变成这样了。现在出现问题了,因为没有养成整理习惯,小蜗牛的东西经常找不到。

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陪伴学习

小豆腐的情况:因为小豆腐就读的幼儿园中严格按照教育部的要求执行,基本不教认字、拼音、计算。但是其他很多幼儿园会在小学之前将这些知识学了一大部分,所以我们平时还是让小蜗牛学习认字、拼音、计算。相对小蜗牛以前,感觉好一些。至少现在陪着阅读,很多的字基本都可以读出来。认字量应该有500个。计算10以内的计算应该没有问题,20以内的现在在学习,拼音正在学习,书写现在在学笔画。缺点就是不爱运动,难的事情容易放弃,比如书写对他来说还是有难度的,每次让他写的时候,就会有一堆的借口,我先看一下书,我上个厕所,老师说这个不用写的……。反正是想尽一切办法逃避。

从这一篇文章开始,每周记录一篇关于小蜗牛和小豆腐的情况,目的就是记录学习的真实过程,可能会是他们的每天日常流水账,可能是他们克服困难的过程,可能是他们开心的一刻,也可能是他们作业的展示……。总之希望以后小蜗牛和小豆腐看到这些的时候,对他们有一些帮助。

还有一个目的就是提醒自己,孩子的教育是慢教育,就像种一颗大树一样,不是一两年就可以有收获的,这些记录就是他们成长的年轮。当然最重要的就是我想陪伴他们一起成长,想一起记录,更想年老后可以回忆的地方。

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